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Título: Autoenfrentamento e Responsabilidade Parapedagógica Aliados à Maxiproéxis Grupal
Título(s) alternativo(s): Self-Confrontation and Parapedagogic Responsability Combined with the Group Maxi-Existential Program
Autoenfrentamiento y Responsabilidad Parapedagógica Aliados a la Maxiproexis Grupal
Autor(es): Lima, Thaís
Palavras-chave: Adaptaciofilia
Aproveitamento dos trafores
Autocosmoeticidade
Autorresponsabilidade proexológica
Errologia
Realismo consciencial
Adaptationphilia
Consciential realism
Mistakology
Proexologic Self-responsibility
Self-cosmoeticity
Use of the strong traits
Adaptaciofilía
Aprovechamiento de los trafores
Autocosmoeticidad
Autorresponsabilidad proexológica
Errología
Realismo conciencial
Data do documento: Out-2010
Editor: Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia
Resumo: Este artigo é fruto da tomada de lucdez quanto às abordagens e posturas pessoais imaturas no acompanhamento de atividades e orientação parapedagógica na Reaprendentia, no período me março de 2008 e julho de 2010. O objetivo é apresentar o autoenfrentamento desta autora no contexto parapedagógico, em assumir a autocoerência e responsabilidade proexológica no exercício do voluntariado, buscando integração e adaptação sadia em relaçào ao grupo e à maxiproéxis. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica e análise do contexto parapedagógico e pessoal. Enfatiza a importância do realismo e vontade pessoal, reflexão íntima e posicionamento assistencial e alerta quanto à necessidade de assumir a realidade consciencial tanto do ponto de vista das falhas quanto dos trafores e aportes intermissivos.
Descrição: Na ocasião, esta autora atuava enquanto parapedagoga, cuja função exercida na Reaprendentia consistia em o professor mais experiente orientar candidatos e professores em sua habilitação e qualificação docente, oferecendo preceptoria individual e feedbacks em aulas, debates e palestras em conjunto com a equipe de parapedagogos.
URI: http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/8470
ISSN: 1415-5125
Aparece nas coleções:Vol 14 - N. 4 - 2010

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