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  4. Vol 14 - N. 4 - 2010
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Título : Contrapontos entre Didática e Paradidática
Otros títulos : Counterpoints between Didatics and Paradidatics
Contrapuntos entre Didáctica y Paradidáctica
Autor : Mota, Tathiana
Palabras clave : Didática convencional
Docência conscienciológica
Parapedagogia
Paratécnicas didáticas
Conventional didactics
Conscientiology teaching
Didactic paratechniques
Parapedagogy
Didáctica convencional
Docencia concienciológica
Parapedagogía
Paratécnicas didácticas
Fecha de publicación : oct-2010
Editorial : Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia
Resumen : Este artigo tem o objetivo de apresentar a Paradidática utilizada na docência conscienciológica do agente retrocognitor, estabelecendo um cotejo das caracte rísticas que a difere da didática convencional. No decorrer deste estudo, são apresentados 22 paralelos entre a Didática e a Paradidática, identificados pela pesquisadora na condição de professora conscienciológica e convencional, bem como nas pesquisas da bibliografia sobre o tema.
Descripción : Tem como objetivo apresentar a Paradidática, especialidade da Conscienciologia amplamente presente nas escolas de anti-inculcação franca – as salas de aulas das Instituições Conscienciocêntricas, contribuindo para a definição das práticas paraeducativas e sua diferenciação quanto à Didática tradicional.
URI : http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/8469
ISSN : 1415-5125
Aparece en las colecciones: Vol 14 - N. 4 - 2010

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