Please use this identifier to cite or link to this item:
                
    
    http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/7689| Title: | Paragenética Resiliente: Abordagem Introdutória | 
| Other Titles: | Resilient Paragenetics: Introductory Approach Paragenética Resiliente: Abordaje Introductorio  | 
| Authors: | Ferraro (Gilaberte), Cristiane | 
| Keywords: | Macrossoma Paragenética Resiliência consciencial Superdotação Consciential resilience Giftedness Macrosoma Paragenetics Macrosoma Paragenética Resiliencia conciencial Superdotación  | 
| Issue Date: | 30-Jun-2011 | 
| Publisher: | Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia | 
| Abstract: | Esse artigo tem como objeto de estudo a paragenética resiliente. Trata de nova abordagem ao tema da resiliência consciencial. Visa responder à pergunta: quais os fatores levam as pessoas superarem adversidades, ou seja, serem resilientes? O objetivo principal é analisar os fatores predisponentes à chamada personalidade resiliente. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica, a partir de livros técnicos, artigos científicos e sites da internet, e a análise de casos. Fundamenta-se teoricamente nos constructos da neociência Conscienciologia. Pelo caráter incipiente do estudo, os casos foram tomados como exemplos visando estimular a compreensão da paragenética resiliente com vistas a futuro estudo exploratório. | 
| Description: | O interesse em escrever sobre esse tema nasceu dos estudos realizados, desde 2006, sobre a resiliência no âmbito da Psicologia da Educação, disciplina ministrada profissionalmente na função de docente universitária. | 
| URI: | http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/7689 | 
| ISSN: | 1415-5125 | 
| Appears in Collections: | Vol. 15 - N. 1 - 2011 | 
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 433-1606-1-PB.pdf | Paragenética Resiliente Abordagem Introdutória | 393.5 kB | Adobe PDF | View/Open | 
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.