Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://reposicons.org/jspui/handle/123456789/471
Título: Desafios Da Docência Conscienciológica Em Equipe
Challenges Of Conscientiologic Team Teaching
Autor(es): Bandeira, Elena
Borges, Karina
Palavras-chave: recin
equipe
interconfiança
interassistência
intraconsciential recycling
team
interconfidence
interassistance
Data do documento: 2017
Editor: Reaprendentia
Resumo: Este artigo apresenta o trabalho em equipe como um dos principais desafios da docência conscienciológica. Com base na observação direta, na autopesquisa e nas trocas com o grupo de docentes da ARACÊ, descreve a problemática das relações de poder estabelecidas pelo modelo de dinâmica docente de primeira e segunda voz. Propõe o desafio da construção de equipes multifuncionais com poder compartilhado. Sugere um modelo de atuação em interdependência, baseada em relações de interconfiança capazes de sustentar as atividades parapedagógicas e intensificar o desempenho tarístico a partir desta recin grupal.
This paper presents team work as one of the main challenges of conscientiological teaching. Based on direct observation, self-research and exchange of experiences in the ARACÊ teaching group, it describes the problematic of power relations rooted in first and second voice teaching dynamics model. It proposes the development of shared power multifunctional teams. The paper also suggests an interdependency acting model determined by inter-confidence relations, capable of sustaining parapedagogical activities and increasing clarifying task performances from this intraconsciential recycling group.
URI: http://localhost:8080/jspui/handle/123456789/471
Aparece nas coleções:ANO 7, NÚMERO 7, OUTUBRO DE 2017

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
desafios-da-docencia-conscienciologica-em-equipe.pdf279.94 kBAdobe PDFThumbnail
Visualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.