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dc.contributor.authorRoyer, Valdirene
dc.date.accessioned2020-12-09T01:04:56Z-
dc.date.available2020-12-09T01:04:56Z-
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/jspui/handle/123456789/449-
dc.description.abstractEste artigo discute a importância da reeducação consciencial para a manutenção do continuísmo na docência conscienciológica, incluindo alguns fatores otimizadores e dificultadores. O texto tem por base a análise sobre os registros de autopesquisa da autora ao longo de 2 décadas de atividade ininterrupta na docência conscienciológica.
dc.description.abstractThis article discusses the importance of consciousness reeducation for maintaining continuities in conscientiological teaching, including some optimizers and inhibiting. The text is based on the analysis of the self-research records the author over two decades of uninterrupted activity in conscientiological teaching.en_US
dc.description.sponsorshipRevista Parapedagogia
dc.language.isopt_BR
dc.publisherReaprendentia
dc.subjectautorreeducação
dc.subjectautopesquisa
dc.subjectcontinuísmo docente
dc.subjectself reeducationen_US
dc.subjectself-researchen_US
dc.subjectteaching continuismen_US
dc.titleAutorreeducação E Continuísmo Docentept_BR
dc.titleSelf Re-Education And Teaching Continuismen_US
dc.typeArticle
Aparece nas coleções:ANO 6, NÚMERO 6, OUTUBRO DE 2016

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